En immersion, la langue française entoure et influence la pensée de l’élève en tout temps. La langue est non seulement l’objet et le véhicule de l’apprentissage, elle participe aussi au développement cognitif et identitaire de l’élève. Encouragé par l’enseignant, modèle langagier et culturel, l’élève communique, réfléchit, interagit en français tout en s’appuyant sur les autres langues auxquelles il a accès.
L’élève prend alors connaissance des multiples facettes de son identité culturelle. Il s’exprime avec confiance en français, affiche sa fierté de citoyen du monde plurilingue et s’engage à contribuer à l’espace et à la collectivité francophones.
