Le milieu d’apprentissage et les situations d’apprentissage et d’évaluation doivent permettre à l’élève de vivre des expériences où les visions du monde, incluant les visions autochtones, sont infusées de façons naturelle, pertinente, signifiante et authentique dans chaque matière.
De plus, il importe que ce milieu et ces situations permettent à l’élève de s’engager dans un processus de réconciliation dans le cadre de la Commission de vérité et réconciliation du Canada. Ainsi l’élève est en mesure de reconnaître et de comprendre les différentes perspectives historiques de l’établissement du Canada, l’apport des peuples autochtones et les torts causés par la colonisation.
