SCIENCES DE LA NATURE – MATERNELLE

Dans une classe de sciences de la nature classique, vous verrez de nombreux matériaux qui stimulent la pensée et l'exploration comme des plantes, des terrariums, des aquariums ou des collections (de roches par exemple). Les enfants vont utiliser des outils scientifiques comme des loupes, des aimants, des règles, des jumelles et des balances. Vous verrez aussi des livres de référence scientifique, des magazines et des livres pour enfants sur les thèmes abordés en sciences de la nature et il y aura de la place pour les explorations et les projets en cours.

Les enfants posent des questions, partagent leurs idées, leurs observations et les résultats de leurs investigations et en discutent. Ils utilisent des technologies et des outils pour faire des recherches ou pour effectuer des investigations. Les enfants utilisent leurs compétences langagières et mathématiques dans le cadre de leurs études en sciences de la nature.

Les enfants travaillent ensemble, avec toute la classe ou en petits groupes, et individuellement pour concevoir leurs investigations et les réaliser. Ils rencontrent des personnes qui utilisent les sciences de la nature dans leur travail et dans la vie de tous les jours. Ils font aussi l'expérience des sciences de la nature à l'extérieur de la salle de classe dans des endroits comme la cour de l'école, un parc local ou un centre d'interprétation de la nature. Les enfants apprennent en participant activement et avec curiosité au processus d'apprentissage.

Parlez avec votre enfant de son travail scolaire. Même si vous ne connaissez pas bien le sujet, vous pouvez quand même écouter avec intérêt. Si vous avez des connaissances en sciences de la nature, proposez de partager vos connaissances avec la classe de votre enfant.

Permettez à votre enfant d'avoir accès à des objets recyclables, à diverses bricoles et à du matériel d'art pour qu'il puisse construire et faire des choses.

Encouragez la curiosité naturelle de votre enfant. Utilisez les expériences de votre enfant, des situations de la vie de tous les jours et les gros titres des nouvelles pour penser à des problèmes scientifiques et à leur solution. Les questions de votre enfant peuvent conduire à des investigations se basant sur l'observation, des expériences simples, des projets de construction, des discussions et des recherches.

Le processus de design aide les enfants à comprendre comment la science et l'ingénierie collaborent pour trouver des solutions à des problèmes pratiques et il aide les enfants à reconnaître le rôle important de la créativité en science. Les élèves proposent des idées pour résoudre un problème, établissent une gamme de solutions, testent les solutions en construisant des modèles ou des prototypes et ensuite analysent l'efficacité des solutions choisies. Le processus de design rend la connaissance scientifique plus concrète pour l'enfant, car celui-ci applique sa compréhension des sciences à la résolution d'un problème concret.

L'étude scientifique est une manière d'apprendre et de faire preuve de curiosité au sujet du monde. Les élèves cherchent à répondre à des questions à propos de phénomènes naturels, et cela comprend l'observation, la prédiction, la planification d'expériences, la collecte et l'interprétation de données et l'élaboration d'explications s'appuyant sur des preuves découlant de leurs observations. L'étude scientifique permet d'apprendre comment pensent les scientifiques et ce qu'ils font pour répondre à des questions.