Cadre de l'apprentissage

Faire preuve d’ouverture d’esprit, de curiosité et de flexibilité ainsi que prendre des risques.
- Les élèves essayent de nouvelles choses et prennent des risques.
- Les élèves font preuve de curiosité en explorant de nouvelles idées ou possibilités et en posant des questions pertinentes.
Générer de nouvelles idées et créer des possibilités ou des solutions dans un contexte donné qui répondent à un besoin ou à un défi et qui ont de la valeur.
- Les élèves utilisent des stratégies* pour générer de nouvelles idées, résoudre des problèmes ou effectuer des changements.
- Les élèves peaufinent et améliorent leurs idées en s’appuyant sur les idées des autres.
S’engager dans un processus créatif qui consiste à tester et à réviser et peaufiner les idées générées afin de faire avancer une idée, un produit, ou un but.
- Les élèves élaborent des plans et les ajustent au besoin afin d’atteindre un but.
- Les élèves testent et adaptent des idées ou des plans en persévérant à travers les obstacles.
- Les élèves réfléchissent à leur processus et sollicitent et utilisent la rétroaction des autres.

*Voir les compétences dans le programme d’études.