Cadre de l'apprentissage

Ces questions ont pour but de guider la réflexion et ne sont pas exhaustives ni présentées par ordre d’importance.

Le milieu d’apprentissage et les situations d’apprentissage et d’évaluation permettent-ils à l’élève de/d’ :

développer un sentiment d’appartenance?
se sentir en sécurité?
s’engager et de prendre des risques?
être ouvert à l’autre?
respecter les diverses visions du monde?
s’affirmer et de respecter d’autres perspectives que la sienne?
faire part de ses différences?
se faire entendre et d’écouter les autres?
se sentir respecté, valorisé et accueilli, peu importe les différences?
créer en s’inspirant de la diversité humaine?
réfléchir aux différentes façons de percevoir le monde?
développer son intelligence culturelle?
interagir avec de nouvelles personnes?
tenir compte des autres façons d’être?
s’adapter à différentes situations?
démontrer de l’empathie envers l’autre?
contribuer à l’épanouissement de son identité individuelle, collective et nationale en tant que citoyen informé, engagé et responsable?