En milieu minoritaire, l’école joue un rôle d’école communautaire citoyenne favorisant la concertation entre l’école, le foyer et la communauté dans des buts communs. Ce rôle est crucial à la réussite scolaire et aux essors linguistique, identitaire et culturel des élèves francophones du Manitoba. L’interaction entre ces trois partenaires crée une dynamique puissante et signifiante qui contribue à la vitalité, la pérennité et l’épanouissement de la communauté francophone en milieu minoritaire.
