Écoles sûres et accueillantes
Liens et documents
Lois
La Loi sur les écoles publiques
- Charte de la sécurité dans les écoles (modifications de diverses dispositions législatives)
- Règlement sur les programmes d'éducation appropriés
- Les normes pour les programmes d’éducation appropriés au Manitoba 2022 (
748 Ko)
La Loi sur l'administration scolaire
- Règlement sur la sécurité à l'école (77/2005)
- Règlement sur les mesures disciplinaires appropriées dans les écoles
Guide administratif pour les écoles
- Administration scolaire, 2016
Documents d'appui
Écoles sûres et accueillantes : Directive d’orientation et plan d’action pour l’accroissement de la FRÉQUENTATION et de la PARTICIPATION des élèves
Le document Directive d’orientation et plan d’action pour l’accroissement de la fréquentation et de la participation des élèves a pour but de fournir de l’orientation provinciale qui se fondera sur les travaux des divisions scolaires, des dirigeants scolaires, des éducateurs et des autres partenaires. La directive d’orientation vise également à cerner l’absentéisme et à y remédier avant qu’il ne devienne problématique.
Directive d’orientation pour améliorer les appuis proactifs afin de réduire le recours à L’ISOLEMENT
Le document Directive d’orientation pour améliorer les appuis proactifs afin de réduire le recours à L’ISOLEMENT propose des lignes directrices qui guideront les divisions scolaires dans l’élaboration de politiques et de procédures liées au recours à l’isolement comme mesure de sécurité lorsqu’un élève présente un risque imminent de blessures physiques graves pour lui-même ou les autres. L’isolement est une mesure de dernier recours lorsque les stratégies de prévention, les tentatives de désamorçage et des mesures moins restrictives n’ont rien donné.
Directive d’orientation pour améliorer les appuis proactifs afin de réduire le RECOURS À LA SUSPENSION
Le document Directive d’orientation pour améliorer les appuis proactifs afin de réduire le RECOURS À LA SUSPENSION offre des lignes directrices qui informeront les divisions scolaires sur l’élaboration des politiques et des procédures sur le recours à la suspension dans les écoles. Cette directive d’orientation offre également des renseignements qui appuient les écoles dans leurs efforts à limiter, réduire et éliminer graduellement les pratiques restrictives, sauf dans des cas de risques imminents à la sécurité des élèves et du personnel. Les divisions scolaires devront réviser ou élaborer des politiques sur le recours à la suspension dans les écoles du Manitoba en conformité avec ces lignes directrices.
Le guide d’accompagnement ( 714 Ko) comprend des renseignements, des liens et des ressources qui visent à soutenir les écoles dans leurs efforts pour limiter, réduire et éliminer progressivement les pratiques d’exclusion.
Responding to Religious Diversity in Manitoba's Schools: A Guide for Educators
(en anglais seulement)
Le document Responding to Religious Diversity in Manitoba's Schools: A Guide for Educators (Draft 2015) est une ressource destinée aux enseignants et aux écoles qui cherchent à répondre aux besoins d'élèves et d'une communauté qui sont diversifiés sur le plan religieux. Il fournit un guide pour accueillir la diversité religieuse et offrir des accommodements dans les écoles du Manitoba.
Soutien aux élèves transgenres ou d’une diversité de genres dans les écoles du Manitoba
Le document Soutien aux élèves transgenres ou d’une diversité de genres dans les écoles du Manitoba contient des lignes directrices qu’Éducation Manitoba a élaborées pour s’assurer que les élèves transgenres ou d’une diversité de genres bénéficient d’un accès équitable à toutes les activités éducatives, parascolaires et sociales de l’école, et ce, d’une manière qui permet de préserver et de protéger leur dignité.
Écoles sûres et accueillantes : Une approche de planification à l'échelle de l'école pour favoriser la sécurité et l'appartenance
Le document d’appui Écoles sûres et accueillantes : Une approche de planification à l'échelle de l'école pour favoriser la sécurité et l'appartenance s’est inspiré de travaux de recherche actuels et de pratiques fondées sur des données probantes pour la planification et le maintien en place d’écoles positives, saines et sécuritaires. Il a été élaboré pour : faire appliquer une approche de planification à l’échelle de l’école en matière de sécurité et d’intervention; expliquer les étapes à suivre en vue de l’adoption d’un plan visant à créer une école sûre et accueillante; partager des outils, des données de recherche et des liens renvoyant à des ressources; et appuyer le travail actuel de planification, les initiatives et l’expertise des écoles et des divisions scolaires
Écoles sûres et accueillantes : Agir contre l'intimidation
L’information contenue dans Écoles sûres et accueillantes : Agir contre l’intimidation est un résumé des dispositions législatives en vigueur au Manitoba et vise à aider les adultes qui travaillent dans les écoles à reconnaître les actes d’intimidation et à savoir quoi signaler, comment le signaler et quand communiquer avec les parents. De plus, les renseignements contenus dans ce document feront savoir aux parents l’obligation du personnel des écoles de signaler les cas d’intimidation et de communiquer avec les parents des élèves.
Code de conduite provincial
Le Code de conduite provincial ( 424 Ko) est une directive du ministre qui expose les interventions et les mesures disciplinaires appropriées que toutes les écoles sont tenues de suivre.
Écoles sûres et accueillantes : Lignes directrices sur le respect de la diversité humaine
(révisé en 2015)
Les Lignes directrices sur le respect de la diversité humaine – Un document de soutien aux divisions scolaires et aux écoles indépendantes subventionnées du Manitoba pour l’élaboration de lignes directrices sur le respect de la diversité humaine – Dans le cadre du plan d’action de lutte contre l’intimidation du Manitoba vise à fournir de l’information aux divisions scolaires et aux écoles indépendantes subventionnées afin de les aider à se conformer à la nouvelle loi et à élaborer des lignes directrices sur le respect de la diversité humaine, ou à revoir les lignes directrices existantes, en tant qu’outil pour veiller à ce que tous les élèves manitobains bénéficient d’écoles sûres et inclusives.
Écoles sûres et accueillantes : Guide pour l'équité et l'inclusion dans les écoles du Manitoba
Le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur du Manitoba, en collaboration avec EGALE Canada a élaboré et publié le document Des écoles sûres et accueillantes – Guide pour l'équité et l'inclusion dans les écoles du Manitoba (MB MonAGH). Il s'agit d'une ressource très utile pour les enseignants, les élèves et les parents qui travaillent ensemble pour rendre les écoles plus équitables et inclusives, particulièrement en ce qui a trait à la sexualité et à l'identité et l'expression sexuelles.
Rapport de la Province du Manitoba : Entendez-moi : l'intimidation et la sécurité à l'école (2013-2014)
Le Rapport provincial pour le Manitoba : Entendez-moi : l’intimidation et la sécurité à l’école pour 2013–2014 fournit aux éducateurs des renseignements sur l'intimidation et la sécurité à l'école dans la province. Il comprend également des renseignements sur les initiatives et les ressources provinciales de prévention de l'intimidation, les conclusions et les prochaines étapes.
Pour plus amples renseignements
Renseignements généraux
Program and Student Services
Éducation et Apprentissage de la petite enfance du Manitoba
Téléphone : 204 945-7912
Sans frais (au Manitoba) : 1 800 282-8069, poste 7912
Courriel : pssbinfo@gov.mb.ca
