Éducation et Apprentissage de la petite enfance

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Communication orale
Méthodologie
Développement de la pensée critique
Écoute
Écriture
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Évaluation

Documents d'appui et outils d'évaluation pour l'enseignement, l'apprentissage et l'évaluation

Sauf pour le projet de discussion Touchstones, ces documents d'appui ont été développés conjointement par le Ministère, des enseignantes et enseignants œuvrant en salle de classe pour chacune des années scolaires en question et des éducatrices et éducateurs en milieu scolaire.

Communication orale

En réponse au milieu éducatif préoccupé de savoir comment faire en sorte que les élèves améliorent la qualité de leur communication orale en français au jour le jour (La communication orale au quotidien en immersion française), le Ministère a mené des projets de recherche-action et a conclu qu’au moins trois composantes sont nécessaires pour répondre à ce besoin, soit :

Préciser davantage les fondements du programme d’immersion française et établir des postulats et des principes directeurs afin de valoriser le choix des élèves d’apprendre et de parler deux langues. Voir Fondements pour apprendre et parler une autre langue, Le Programme d'immersion française. Voir également L’apprentissage d’une autre langue, une valeur ajoutée de F. Girouard et S. Drzystek, 2012.
Mettre en œuvre une approche immersive pour faire en sorte que l'aboutissement de l'apprentissage ne se limite pas à une langue transitoire, le "franglais", et fournir des documents d’appui favorisant le développement des compétences des élèves en aisance et en précision à l’oral lors d’interactions avec un ou plusieurs interlocuteurs. Voir l'Ensemble multimédia — Interagir avec aisance et précision à l’oral.
Enrichir le milieu scolaire en y ajoutant une pratique d’oral réflexif soutenue grâce à des discussions bien encadrées (à titre d'exemple, le Projet de discussion TouchstonesMD) qui amènent les élèves à réfléchir sur des thèmes liés à leur expérience de vie et à exprimer en français leur compréhension des choses. Voir également Discussions TouchstonesMD — Penser pour parler et parler pour penser.

Méthodologie

Une approche intégrée

L’approche intégrée propose un encadrement pédagogique qui s’adresse systématiquement à l’intégration de la langue et du contenu. L’approche fournit aux enseignants une variété de stratégies qui sont flexibles et s’adaptent facilement à toute situation d’apprentissage pour enrichir le discours en salle de classe. Voir La langue au cœur du Programme d’immersion française : une approche intégrée dans la pédagogie immersive.