Éducation et Apprentissage de la petite enfance

Cadre manitobain de résultats d'apprentissage

 

Mode d'emploi : RAS transversaux | Mode d'emploi : RAS thématiques

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Les titres des regroupements (Maternelle – 4e année + Secondaire 1)

Les résultats d'apprentissage en sciences de la nature sont disposés en regroupements. Les regroupements 1 à 4 sont thématiques et touchent généralement aux trois disciplines scientifiques, soit les sciences de la vie, les sciences physiques et les sciences de la Terre et de l'espace. Le regroupement 0 comprend les habiletés et les hattitudes transversales propres à chaque niveau.

Le tableau ci-dessous présente les titres des regroupements en sciences de la nature de la maternelle à la 4e année et du secondaire 1. Bien que les RAS soient obligatoires, l'ordre dans lequel ils sont présentés ne l'est pas. On encourage les enseignantes et les enseignants à planifier leur enseignement en fonction des besoins des élèves, des contextes particuliers, des ressources éducatives et d'autres considérations pertinentes.

	Maternelle	1re année	2e année	3e année	4e année	Secondaire 1
Reg 0	Les habiletés et les attitudes transversales (à integer au sein des regroupements 1 à 4)
Reg 1	Les arbres	Les caractéristiques et les besoins des êtres vivants	La croissance et les changements chez les animaux	La croissance et les changements chez les plantes	Les habitats et les communautés	La reproduction
Reg 2	Les couleurs	Les sens	Les propriétés des solides, des liquides et des gaz	Les matériaux et les structures	La lumière	Les atomes et les élèments
Reg 3	Le papier	Les caractéristiques des objets et des matériaux	La position et le mouvement	Les forces qui attirent ou repoussent	Le son	La nature de l'éléctricité
Reg 4		Les changements quotidiens et saisonniers	L'air et l'eau dans l'environnement	Les sols dans l'environnement	Les roches, les minéraux et l'érosion	L'exploration de l'Univers